在國(guó)際環(huán)境更趨復(fù)雜、國(guó)內(nèi)疫情多發(fā)散發(fā)、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨“三重壓力”挑戰(zhàn)，以及今年高校畢業(yè)生將達(dá)1076萬(wàn)等多重背景下，解決好就業(yè)這個(gè)頭等民生大事，成為穩(wěn)經(jīng)濟(jì)大盤(pán)的一個(gè)重要支撐和今后一段時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的關(guān)鍵任務(wù)之一。

在新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)迭代升級(jí)過(guò)程中創(chuàng)造更多適配高質(zhì)量發(fā)展的就業(yè)崗位。新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)迭代升級(jí)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)提出更高要求，一些地區(qū)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯緩，中低端就業(yè)崗位減少，但新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展偏慢，新增就業(yè)市場(chǎng)尚未充分形成，需要更加注重新動(dòng)能新產(chǎn)業(yè)的培育，創(chuàng)造更多適配高質(zhì)量發(fā)展的就業(yè)崗位。

如我國(guó)新能源汽車(chē)已進(jìn)入新一輪創(chuàng)新迭代周期和規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的高速增長(zhǎng)期，新能源汽車(chē)保有量已突破1000萬(wàn)輛，但包括研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、檢驗(yàn)檢測(cè)、售后、運(yùn)營(yíng)服務(wù)及充換電等在內(nèi)的應(yīng)用服務(wù)生態(tài)圈尚未完全建成，就業(yè)崗位亟須迭代升級(jí)，需要大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和就業(yè)崗位支撐。

面向人口結(jié)構(gòu)變化和美好生活需求，創(chuàng)造更多新業(yè)態(tài)新崗位。人口老齡化將產(chǎn)生深刻的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)影響，康養(yǎng)保健、老年護(hù)理、醫(yī)藥和養(yǎng)老器械以及面向老齡人口的食品、休閑、體育、文化、美容和化妝品等將成為一個(gè)重要就業(yè)領(lǐng)域，也將是創(chuàng)造美好生活、品質(zhì)生活的重要保障。文化消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，文化創(chuàng)意及設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)⒂楷F(xiàn)一大批中小微企業(yè)，也將創(chuàng)造大量靈活就業(yè)崗位。鄉(xiāng)村振興進(jìn)入新的階段，浙江駐鎮(zhèn)規(guī)劃師、成都鄉(xiāng)村規(guī)劃師等的出現(xiàn)，意味著鄉(xiāng)村振興的過(guò)程中將涌現(xiàn)大量新型就業(yè)崗位。未來(lái)，順應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化、滿(mǎn)足美好生活需求的領(lǐng)域都將是重要的就業(yè)空間。

既要就業(yè)更要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀、就業(yè)觀，推進(jìn)就業(yè)與中小微企業(yè)、初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展有效融合。今年6月，習(xí)近平總書(shū)記在四川考察調(diào)研期間勉勵(lì)高校畢業(yè)生從實(shí)際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位，熱愛(ài)勞動(dòng)，腳踏實(shí)地，在實(shí)踐中一步步成長(zhǎng)起來(lái)。在高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中，二三線城市、中西部地區(qū)更加急迫需要青年人才和專(zhuān)業(yè)技能人才，青年人才和各類(lèi)就業(yè)群體要從實(shí)際出發(fā)，改變擇業(yè)觀、就業(yè)觀，找準(zhǔn)定位，作出契合社會(huì)需求、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的選擇。要通過(guò)政策引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)人才更優(yōu)化配置，鼓勵(lì)和扶持更多青年人才與技能人才群體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育更多中小微企業(yè)和初創(chuàng)企業(yè)，更好適配和支撐各地的高質(zhì)量發(fā)展。

推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)就業(yè)供給與市場(chǎng)需求充分適配。2021年4月，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。2022年，我國(guó)高校畢業(yè)生1076萬(wàn)人，為歷年最高，從就業(yè)市場(chǎng)來(lái)看，唯一逆市上揚(yáng)的群體是技工院校畢業(yè)生，2021年全國(guó)100多萬(wàn)名技工院校畢業(yè)生的就業(yè)率高達(dá)97％。就業(yè)結(jié)構(gòu)性錯(cuò)配、高技能人才短缺，專(zhuān)業(yè)不符合市場(chǎng)新需求、技能供給難滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)新要求等，是當(dāng)前就業(yè)工作的制約因素。解決這些問(wèn)題，需要持之以恒推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)供給與市場(chǎng)需求的充分適配。

文 ｜ 楊鵬 廣西社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)發(fā)展與戰(zhàn)略決策研究學(xué)部主任、研究員

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